 |
QUADRINHOS
ANIMADOS COM HISTORINHA POLÍTICA A preocupação com as promessas políticas não se restringe à vida dos adultos. Alunos da 6ª série da E.E. "Celso Abbade Mourão", no bairro do Solo Sagrado, em São José do Rio Preto, criaram histórias em quadrinhos animadas no computador que, curiosamente, utilizaram a questão das promessas de campanha que muitas vezes são esquecidas após as eleições. |
| O TEMA ESCOLHIDO FOI
POLUIÇÃO Abordando o tema "Poluição", a historinha se desenrola em cima de uma promessa de campanha de um candidato a prefeito que, assim que fosse eleito, resolveria a questão de terrenos abandonados que serviam de lixão, trazendo inúmeros problemas para os moradores do bairro. O candidato foi eleito e o problema, esquecido, se agravou. Coincidentemente, a vítima foi a própria filha do prefeito que, passando ao lado do terreno abandonado, foi mordida por um rato. Nesta historinha, os moradores se organizaram envolvendo toda a comunidade até que o prefeito, não tendo mais condições de contornar o problema, finalmente resolveu a questão. Infelizmente, na maioria das vezes, a vida não imita a arte. | ||||||
| AS HISTORINHAS EM
QUADRINHOS O encanto dessa e de outras historinhas foi a técnica utilizada pelo professor de ciências Ivan Scotelari para se trabalhar importantes temas sociais. Sabendo do grande interesse das crianças com a leitura de quadrinhos, o professor coordenou o projeto "Quadrinhos Animados", associando os recursos de informática com a elaboração de historinhas em quadrinhos. Dessa forma, pode trabalhar temas e conceitos importantes da disciplina, vivenciando os alunos com a ferramenta moderna e atual que é o computador. Abordando os temas "Poluição" e "Reciclagem", o professor apenas articulou e conduziu as discussões e debates sobre a importância e as conseqüências do progresso industrial na relação com o meio ambiente. | ||||||
| ||||||
| A PRODUÇÃO ARTÍSTICA Servindo apenas como condutor das várias etapas do processo, o professor Ivan deu total liberdade para que os alunos se organizassem para a criação e produção dos trabalhos. "O que mais me impressionou foi a riqueza de detalhes dos desenhos apresentados que interpretavam os textos", comenta o professor Ivan, surpreso com a participação e criatividade dos alunos. Para a produção dos Quadrinhos Animados, inicialmente todos os alunos produziram vários textos que serviriam de roteiro para as historinhas. Em seguida, a classe escolheu os dois melhores e elaboraram o roteiro. A partir daí, definiram as equipes responsáveis pelas funções de desenho, arte final, digitalização (scanner), gravação das vozes dos personagens e digitação dos textos a serem exibidos nas histórias. "Foi realmente um trabalho em equipe, onde todos participaram, cada um com suas habilidades", completou o professor Ivan. Após toda a criação, uma equipe foi criada com o objetivo de atuar como "Arte Final & Cor" aprimorando os desenhos utilizados para os quadrinhos. O trabalho depois de pronto foi disponibilizado na Internet através da página da Escola, onde direção, coordenador e professores puderam assistir a historinha. | ||||||
| ||||||
| O ASPECTO PEDAGÓGICO:
ENSINO-APRENDIZAGEM Trabalhando e discutindo os temas Poluição (água, solo e ar) e seus efeitos sobre o meio ambiente, Mecanismos de Controle da Poluição e Reciclagem (reaproveitamento do lixo), o projeto tinha como principal objetivo formar cidadãos responsáveis e atuantes, procurando desenvolver a compreensão das conseqüências da poluição e seus desdobramentos no meio ambiente, além de desenvolver a consciência de que o futuro de nosso país e de nosso planeta será comprometido sem o devido controle dos diversos poluentes existentes, muitos dos quais, presentes no lixo produzido em larga escala pela sociedade moderna. Para produzir os Quadrinhos Animados, os alunos utilizaram inúmeros livros didáticos e paradidáticos, pesquisando e estudando o desenvolvimento tecnológico do homem, a Revolução industrial, a sociedade de consumo e as conseqüências para o meio ambiente (poluição), além das discussões sobre métodos de controle e alternativas como a reciclagem. | ||||||
| ||||||
| QUADRINHOS ANIMADOS! Educando para a conscientização das nossas crianças, futuros possíveis governantes. | ||||||
|
:: fonte: Equipe de Pesquisa do Canal Educacional |
